TRABALHOS E PESQUISAS NA ÀREA DA EDUCAÇÃO



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COMPARTILHE SUA IDEIA, SEI OUVIR E APRECIAR NOVAS SUGESTÕES .

AQUI, É UMA TROCA DE SABERES.

UM LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM.



“Se és capaz de aceitar seus alunos como são, em sua realidade social, humana e cultural; se os leva a superar suas dificuldades, limitações ou fracassos, sem humilhações, sem inúteis frustrações; se os estimulas a emitir opiniões, mesmo se contrárias às suas; se te emocionas com a visão de tantas criaturas que de ti dependem para desabrochar em consciência, criatividade, liberdade e responsabilidade.

Então podes dizer: sou mestre.” (Rui Barbosa)














































terça-feira, 21 de fevereiro de 2012

MEUS FILHOS E MARIDO EM MINHA COLAÇÃO DE GRAU!
Posted by Picasa

domingo, 22 de janeiro de 2012

HISTÓRIA EM QUADRINHOS - COLOCADOR DE PRONOMES


 COLOCADOR DE PRONOMES, TEXTO DE MONTEIRO LOBATO NA VERSÃO  EM QUADRINHOS, PRODUZIDO PARA UMA LEITURA MAIS  AGRADÁVEL.











COLAÇÃO DE GRAU 2011






domingo, 4 de dezembro de 2011

FOTOS DO TCC, DIA 09/10/2011







Ponto de chegada, e ao mesmo tempo um ponto de partida

 Estou na reta final, ja apresentei  meu TCC, fui muito bem e estive segura em todo momento. Não fiquei nervosa, fiquei muito feliz por isso!
 Meus filhos foram me ver, juntamente com meu marido, nora, netinha , e até  a mãe de minha nora Isabele foi. Não poderia faltar minha amiga Morgana. Foi um momento único, agradeço a presença de minhas professoras e banca .
 Obrigada meu DEUS por tudo!
 Breve postarei meu TCC para que você possa ler.

sábado, 1 de outubro de 2011

Comédia dos erros

A Comédia dos Erros
The Comedy Of Errors
Shakespeare, William, 1564-1616.

Em uma sala no palácio do duque. Entram o duque, Egeu, carcereiro, oficiais e séquito.
Egeu É condenado à morte por ter cruzado a fronteira entre as duas cidades rivais

EGEU — Vamos, Solino; apressa a minha queda;
Consola-me saber que hoje põe fim ao meu viver inquieto;
DUQUE — Cala-te, mercador de Siracusa;
DUQUE — quero que nos digas, sem rodeio, por que de tua pátria te afastaste e o motivo de estares em Éfeso.
EGEU — Mais pesada tarefa não podia ser-me imposta do que isso de contar-te minha dor;
Nasci em Siracusa, onde uma esposa soube escolher;
que tornasse mãe de dois belos filhos, de tal modo parecidos; que só se distinguiam pelos nomes.
na mesma hospedaria, uma mulher do povo de igual fardo se livrou ,família pobre ,as crianças os comprei ;
Muito orgulhosa de seus dois pimpolhos, falava diariamente minha esposa em voltar para casa.
A contra gosto embarcamos e naufrágio aconteceu;
De modo que, neste divórcio injusto de nós,
tinha deixado para nós dois iguais
Que prazer em, o que pesar por.
Oh! Nada mais direi;
DUQUE — Adiante, velho! Acaba a tua história
Ageu- foi levada com mais velocidade pelos ventos, tendo sido eles três à nossa vista salvos por pescadores. Finalmente, a bordo nos tomou outro navio.
Meu filho aos dezoito anos tornou-se curiosos, e me importunado;
DUQUE — Mísero Egeu, que destinado foste para experimentar o grau mais alto de uma vida infeliz!
Duque- pede emprestado , fale com amigos, fase a soma, se não iras morrer;
Deixo-o sob tua guarda, carcereiro.
CARCEREIRO — Pois não, milord
Resumindo essa historia as crianças da mãe foi roubada;
A mãe foi para o convento sem ter o que fazer;
E os irmãos, foi uma confusão;
Até esposa os confundiram;
O pai chamou atenção do filho pensado que era o que com ele foi criado;
E o criado gêmeo foi confundido pelo outro sinhozinho;
Todos se descobriram e o erro que não era erro; Trouxe um final feliz!

Síntese do filme Ann Sullivan

Resumo do Filme
O milagre de Ann Sullivan (1962) - The miracle worker
Disciplina: Libras

Baseado na vida real de Helen Keller que ficou cega e surda subitamente ainda bebê e cresceu como se fosse uma doente mental sem cuidados específicos. A falta de habilidade para se comunicar a deixou frustrada e violenta, no entanto é um ser que faz de tudo para se comunicar e que tem grande facilidade em aprender. Os pais a mimavam e não a ensinou nada, pois não sabiam o que fazer diante dessa situação. Desesperados, seus pais procuram ajuda junto ao Perkins Institute, de Boston, que lhes encaminha a jovem Ann Sullivan para ser tutora de sua filha. Annie acabara de concluir seu curso, de modo que Helen será sua primeira aluna.
Anne Sullivan, por sua vez, era praticamente cega. Foi somente após algumas cirurgias que ela recuperou alguns graus de sua visão. A professora também teve uma bela história de superação. Órfã, ela foi mandada para uma casa de deficientes quando criança, onde morou por muitos anos. Essa experiência foi extremamente marcante em sua vida. Ann Sullivan conseguiu se formar e se tornar uma referência no ensino de pessoas com deficiência.
Aos sete anos ocorre o encontro entre Hellen e Ann. Nada é fácil. É preciso trabalhar o que nunca foi feito antes: a comunicação entre professora e aluna (e entre aluna e mundo) é algo quase inexistente.
Ann Sullivan iniciou seu trabalho com Helen utilizando a boneca e tentando relacionar o objeto à palavra atreves da soletração da palavra “BONECA” pelo alfabeto manual.A tarefa é realmente difícil, mas com pulso firme e muito amor, Annie consegue, em relativamente pouco tempo, tornar Helen uma garota dócil, bem como, fazer com que ela aprenda a linguagem dos dedos e a pronunciar suas primeiras palavras.
A luz da palavra pode ser vista através da linguagem de sinais.